Giornata della memoria 2015
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- Ultima modifica: Mercoledì, 29 Aprile 2015 09:57
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- tre link che rimandano a brevi video e pagine (in inglese ma con traduzione a lato) tratti dalla enciclopedia dell'Olocausto
- due link che rinviano a materiale di Amnesty International (sezione Italia): il primo è una guida per insegnanti, il secondo fascicolo alunni
- un documentario girato da un regista famoso, Hitchcock
- una breve scheda sui "giusti"
- per conoscere Anna e per posare una foglia sul suo albero
- il sito ufficiale del giorno della memoria
N.B. questa pagina sarà aggiornata e arricchita con gli approfondimenti che vorrete inviarci
Liberazione 70°
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- Ultima modifica: Mercoledì, 29 Aprile 2015 16:31
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17 marzo 2015
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- Ultima modifica: Mercoledì, 29 Aprile 2015 17:33
- Scritto da antprof
come sempre, una serie di suggerimenti:
- RAI - l'Unità attraverso i quadri che la raccontano
- RAI - Bianco, rosso e verde
- Scarica un e-book sui simboli della Repubblica qui
- VERDI - Le date -
Donne 2015
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- Ultima modifica: Lunedì, 09 Marzo 2020 08:14
- Scritto da antprof
Quest'anno per dare un contributo al percorso di educazione al linguaggio del cinema, oltre il banner, voglio proporre una serie di suggestioni cinematografiche. Si tratta di donne, bambine, ragazze che possono servire per conoscere meglio il mondo femminile. Vi condivido il mio pearltrees (così vi presento anche un utile "servizio web" per aggregare contenuti vari). Chi vuole può aggiungere risorse.
Film donne, by antprof
TwPinocchio
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- Ultima modifica: Mercoledì, 29 Aprile 2015 16:22
- Scritto da antprof
Si può leggere un libro antico come Pinocchio e usare uno strumento "nuovo" per manipolarlo, riscriverlo e viverlo?
Sì se si partecipa, come ha fatto la 2C al progetto twLetteratura: ci si iscrive, si cerca di tenere il passo con il calendario di lettura scandito da Pierluigi Vaccaneo e poi si parte a "cinguettare" in 140 caratteri. I ragazzi della 2C si sono appassionati, hanno scritto in modo individuale e collettivo, hanno voluto lasciare traccia con una videolezione e hanno coinvolto anche i bambini di quinta in un laboratorio pomeridiano. è stato creato un profilo Twitter di "scuola" cioè @aldomoroscuola che tutti i docenti possono e potranno usare per attività simili.
Quali sono stati i vantaggi di un'attività simile? Socializzare un'attività di lettura, scoprire integralmente un testo, sintetizzare in modo chiaro e/o poetico idee, fatti, suggestioni; dialogare (in una sorta di animazione teatrale) con i personaggi del libro interpretati da scrittori e autori.
Poi, il 27 febbraio, tutti in trasferta a Roma al Festival delle Generazioni 2015, diretto da Marco Stancati, docente di Scienze della Comunicazione alla Sapienza di Roma.
Insieme ad altre scuole dalle primarie alle superiori a giocare dal vivo sul capitolo 3, quello della nascita del burattino, su un foglio di carta, stavolta, con 140 caselle vuote. Ognuno ha giocato con passione, limando le frasi, interrogansodi sul senso dei gesti e delle parole narrate. E la lettura collettiva a voce alta ha evidenziato stili diversi, diversi modi di rivivere una storia.
Il video che i ragazzi realizzeranno come documentazione della mattinata a Roma sarà un'ulteriore narrazione della, nella, a partire dalla lettura.
