apertura al pubblico

avvisoIl Comprensivo 1 di Frosinone è aperto al pubblico dalle ore 8,30 alle ore 13,30; può essere contattato attraverso la casella di posta elettronica: fric85900l@istruzione.it – fric85900l@pec.istruzione.it e ai numeri: Didattica Scuola Secondaria 07752656801;  Didattica scuola Infanzia e Primaria  07752656808; Personale docente  07752656802; Personale ATA ; Amministrazione 07752656803; Amministrazione DSGA 07752656806

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Accettazione MAD dal 7/7/2022 al 31/08/2022

piccoli programmatori crescono

è con immenso piacere che presentiamo un nostro allievo speciale. Lasciamo che la presentazione avvenga attraverso le sue parole:

alessioPellicioneSono un piccolo sviluppatore di 13 anni, vivo a Frosinone e frequento la sezione musicale della scuola media Aldo Moro. Fin da piccolo sono appassionato all'informatica, e all'età di 12 ho incomiciato a sviluppare applicazioni per gli smartphone Android. Ho inoltre, la passione per la mia squadra del cuore il Frosinone Calcio, per questo ho deciso di realizzare un app dedicata a tutti i membri della Curva Nord e tutti i tifosi del Frosinone Calcio. Quest'app l'ho realizzata all'eta di 12 anni ma per vari motivi legali ho dovuto pubblicarla appena compiuti i 13, inoltre, quest'app mi ha reso lo sviluppatore Android più giovane d'Italia.

...siamo orgogliosi che Alessio Pelliccione  nella frase iniziale della scheda che ha pubblicato nel google store, metta la scuola, il nostro Comprensivo,e la musica in un posto così centrale della sua vita.

link alla sua app: La tifoseria Ciociara

 

le buone notizie della buona scuola

locandinaletturaL'iniziativa " La lettura esercizio della RAGIONE e dell'EMOZIONE" che si è tenuta il 29 settembre presso la Sala di Rappresentanza della Provincia di Frosinone ha premiato i lettori più assidui delle biblioteche tra gli alunni dei quattro Istituti Comprensivi.
Ovviamente c'era anche il nostro piccolo rappresentante.

Ma non è questa la vera notizia. La cultura vera, quella con la C maiuscola di Consapevolezza e Condivisione dà sempre buoni frutti.

Allora è doveroso (doveroso nell'accezione migliore del termine), doveroso è riferire ciò che è accaduto DOPO la premiazione del nostro alunno tra i migliori lettori della biblioteca comunale. Il piccolo (ma grande nella generosità), con i suoi genitori, ha deciso di donare alla nostra Scuola il premio di 150 euro in libri offerto dalla casa editrice Einaudi.
Bravo!

 

I nostri video

Scuola Aldo Moro 27/31 maggio 2013 Progetto Brotherwood - Video della mobilità in Turchia

 

Scuola Aldo Moro 13/15 novembre 2012 Progetto Quando lo spazio insegna - Genova ABCD

 

Scuola Aldo Moro 9/11 maggio 2012 Progetto Brotherwood - Video della mobilità in Italia

 

giugno 2012 per Documentare la Cl@sse 2.0

 

Classe 2E maggio 2012 video drammatizzazione - La donna e l'amore nel Medioevo e Rinascimento

 

Scuola Aldo Moro maggio 2012 Progetto Brotherwood - Colori - video registrato con gli alunni di tutti i paesei

 

Classe 3E giugno 2012 - Hamlet 

 

Classi 1 e 3 E 23 maggio 2012 per Giovanni Falcone

Questo video si trova tra le segnalazioni del Miur: segui il link Nave della legalità

Maria Falcone ci ha così ringraziato:

Grazie a voi tutti per aver voluto condividere con noi questo lavoro ricco di spunti di riflessione e di entusiasmo.
Cari saluti
Maria Falcone

Il video è stato proiettato durante la Manifestazione "Legalità e Sicurezza" organizzata dal Consiglio Regionale del Lazio il 23 maggio 2012 a Frosinone

 

Scuola Aldo Moro maggio 2012 Progetto Brotherwood/Sapere i sapori - Videoricetta rumena

 

Scuola Aldo Moro aprile 2012 Progetto Brotherwood - Piantare un Bosco

 

Consiglio Comunale Ragazzi

Siamo orgogliosi di condividere il documento che i nostri alunni, che rappresentano l'Istituto Comprensivo1 al Consiglio Comunale dei ragazzi, hanno consegnato al Segretario generale del Comune di Frosinone nella seduta consiliare (quella dei grandi) del 27/02.

Le riflessioni inserite in questo documento, sono quelle sorte dalle sollecitazioni che tutti, nell' ambito delle attività didattiche, diamo ai nostri alunni: i 7 ragazzi del Consiglio ne avevano già portato qualcuna alla loro prima riunione plenaria.

Egregio Signor Sindaco, gentili Assessori e Consiglieri,
siamo stati onorati di aver ricevuto il Vostro invito a partecipare al Consiglio Comunale di questa sera. Per noi è la prima occasione di poter vedere,dal vivo, cosa significhi amministrare una città.
L'esperienza del Consiglio Comunale dei ragazzi, nuova per noi ma anche per Frosinone, ci aiuterà sicuramente a capire meglio cosa voglia dire dover pensare e progettare non solo per sé ma per un'intera comunità.
Per aiutare tutti gli studenti e per cercare di migliorare la qualità della vita quotidiana scolastica e dell'apprendimento, abbiamo analizzato le problematiche che viviamo tutti i giorni, ci siamo documentati sulle possibilità di soluzione, le sottoponiamo a Voi chiedendo di risolverle.
Il primo punto riguarda le barriere architettoniche.
Quasi tutti gli edifici scolastici della nostra città sono su due livelli; in ben poche di queste, nonostante la legge n.13 del 1989, si è intervenuti per eliminare le barriere architettoniche e rendere così davvero uguale per tutti il diritto allo studio.
Viviamo tutti i giorni l'esperienza di una nostra compagna frequentante la classe prima che, costretta a vivere su una sedia a rotelle, non può usufruire dei laboratori di informatica, non può andare in biblioteca a scegliere autonomamente un libro da leggere, non può scoprire e vivere tutte le possibilità che la nostra scuola offre. Insieme a lei un'intera classe è penalizzata: quella prima è l'unica classe di secondaria che si trova al piano terra, insieme alla scuola primaria, e inoltre, per solidarietà verso la compagna, tutti hanno rinunciato ad usufruire delle aule-laboratorio che si trovano, appunto, al secondo piano.
Numerose volte il problema è stato sottoposto all' attenzione di questa e delle passate amministrazioni con richieste formali di allestire, se non un ascensore, almeno un montacarichi.
Non chiediamo un regalo: chiediamo l' applicazione di una legge dello Stato.
Il secondo problema che intendiamo sottoporre alla Vostra attenzione è la lentezza della connessione a internet.
La normativa ormai suggerisce e in parte impone,che le istituzioni scolastiche utilizzino la rete non solo per la parte amministrativa, ma anche per quella didattica. Libri on line, registro elettronico, sperimentazioni finanziate dal ministero della pubblica istruzione che prevedono l'uso di tablet in classe,richiedono l' uso della rete che però non è adeguatamente supportata dalla connessione che il Comune mette a disposizione delle scuole.
Sappiamo che nel territorio di Frosinone passa una delle connessioni più moderne e veloci d'Italia, la"Fibra Ottica" che è quella di cui usufruisce l'università di Cassino aiutata in questo da finanziamenti esterni. Perché non uniamo le scuole a questi altri enti?
L' ultimo punto che vorremmo condividere con voi è il seguente. Nelle nostre classi ci sono tanti ragazzi che, figli di immigrati, hanno fatto tutto il loro percorso scolastico nelle scuole di Frosinone, parlano l' italiano meglio della loro lingua, si sentono Italiani ma per la legge non lo sono.
Chiediamo se fosse possibile dare a questi nostri compagni la cittadinanza onoraria della città di Frosinone. Sarebbe un atto simbolico ma concreto nel suo messaggio di inclusione
Vi ringraziamo per l'attenzione.
Frosinone, 27/02/2015
Il Presidente del Consiglio dei ragazzi, l'assessore all' istruzione e i consiglieri dell' Istituto Comprensivo1

La corsa di Miguel

Si è tenuta, lo scorso 25 febbraio, presso il Campo Coni, la fase eliminatoria de "la corsa di Miguel" che ha visto gli alunni delle scuole secondarie di Frosinone, Guarcino, Ferentino, Labico e Alatri cimentarsi nelle prove di atletica dei 1000 metri piani e del salto in lungo.

Piazzamenti ottimi per i nostri 70 atleti (la corsa di Miguel a Frosinone) che andranno a disputare la finale a Roma presso lo Stadio dei Marmi Pietro Mennea.

Un personaggio da conoscere il Miguel a cui è dedicata la corsa: un uomo che amava la libertà,un atleta e un poeta (chi era Miguel?).

Alla poliedricità dell'uomo corrisponde la varietà delle attività che " La corsa di Miguel" organizza e a cui presta il suo sostegno.

L'attenzione verso le tematiche sociali attraverso la collaborazione con le più accreditate associazioni e l'attività di collaborazione con le scuole sono solo alcuni dei i progetti che ormai da diversi anni ne caratterizzano l'operato. Per conoscerli tutti clicca qui