Giovedì 27 novembre, dalle ore 15,00, i genitori degli alunni delle classi terze dell'A. Moro incontreranno - presso la biblioteca della sede - gli orientatori del progetto Filos (v. anche i materiali allegati alla comunicazione del 13 u.s.), che li informeranno sull'uso della piattaforma dedicata e sul questionario attitudinale, dal quale emergerà il profilo dell'alunno/a e, quindi, l'ipotesi di percorso di studio più coerente da affrontare nella Secondaria di II grado o nei Corsi di formazione professionale riconosciuti.

 Alunni e alunne verranno poi affiancati a scuola dai nostri Docenti nella prima compilazione del test Magellano Junior, che è lo strumento utilizzato per un approccio qualificato al problema. Seguiranno anche attività più tradizionali, di conoscenza delle Scuole Superiori operanti sul nostro territorio, a completamento del lavoro di "orientamento" compiuto con il progetto Filos.

Ogni anno, il 21 novembre, si celebra la festa degli alberi. 

Si tratta di una festa antichissima (appunti storia della festa), che risale alla notte dei tempi; in Italia la prima "Festa dell'Albero" ufficiale fu celebrata nel 1898 per iniziativa dello statista Guido Baccelli quando ricopriva la carica di Ministro della Pubblica Istruzione.

Tante sono state le iniziative in programma in tutto il Paese, la giornata ha persino una sua pagina FB: convegni, attività e progetti di educazione ambientale soprattutto in collaborazione con le scuole. Il tema scelto per quest'anno è "L'albero: la sua storia, la nostra storia". La "nostra" storia si materializza attraverso il percorso che nella scuola, a partire da quella dell'infanzia, porta un bambino a diventare grande.

Con questo spirito alunni di tutti i plessi della Scuola Primaria, hanno elaborato e realizzato un progetto in continuità con la Scuola dell’Infanzia “Vittorio Miele” e con quella di "Madonna della Neve". I bambini dei due ordini di scuola hanno vissuto momenti di condivisione con  poesie, coreografie, cartelloni, drammatizzazioni  scambiandosi disegni e oggetti costruiti da loro stessi.

Nel Plesso De Matthaeis i bambini sono stati aiutati da alcuni ragazzi e professori dell'Istituto Agrario di Frosinone nella piantumazione di tre alberelli (ulivo, ciliegio e alloro). Questo appuntamento ha rappresentato solo il primo appuntamento di una serie di attività di un progetto di durata annuale che ha come tematica centrale l'ambiente. 

Eventi allegri e gioiosi, per rivendicare il diritto di tutti a vivere in un mondo migliore. Anche nel giardino di via Mastruccia è stato piantato un albero di ulivo, nella speranza che cresca sano e forte e per non far mai dimenticare che rappresenta la pace.

Le foto delle attività nel plesso Lagomaggiore e Vittorio Miele

Le foto delle attività nel plesso DeMatthaeis 

Il 20 novembre scorso la Convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza ha compiuto 25 anni (sembrano davvero pochi e la strada da fare è ancora tanta)

Sono quattro i principi fondamentali della Convenzione:

Non discriminazione (art. 2): i diritti sanciti dalla Convenzione devono essere garantiti a tutti i minori, senza distinzione di razza, sesso, lingua, religione, opinione del bambino/adolescente o dei genitori.

Superiore interesse (art. 3): in ogni legge, provvedimento, iniziativa pubblica o privata e in ogni situazione problematica, l'interesse del bambino/adolescente deve avere la priorità.

Diritto alla vita, alla sopravvivenza e allo sviluppo del bambino (art. 6): gli Stati devono impegnare il massimo delle risorse disponibili per tutelare la vita e il sano sviluppo dei bambini, anche tramite la cooperazione tra Stati.

Ascolto delle opinioni del minore (art. 12): prevede il diritto dei bambini a essere ascoltati in tutti i processi decisionali che li riguardano, e il corrispondente dovere, per gli adulti, di tenerne in adeguata considerazione le opinioni.

L'Italia ha ratificato la Convenzione con Legge n. 176 del 27 maggio 1991 e ha fino ad oggi presentato al Comitato sui Diritti dell'Infanzia quattro Rapporti.

Noi, Scuola, siamo uno strumento a servizio della Convenzione.

Antonio Bruscoli, originario di Ferentino è chirurgo da trent’anni, attivo nella cooperazione internazionale da dieci anni, lavora per Emergency.

Kadamou: elegante, esotico, evocativo, fortemente realistico, è il primo romanzo di Antonio Bruscoli e racconta la giornata di un medico di Emergency a Bangui , in Africa, durante un periodo di guerriglia.

Kadamou richiama il suono di un’Africa lontana.

Kadamou evoca il grido di gente oppressa e maltrattata:  è il canto di gioia di una popolazione incatenata.

Il Kadamou è il lungo drappo di stoffa che le popolazioni del deserto usano per acconciare i turbanti, che con alcune morbide volute gira sia intorno alla testa che al collo, lasciando intravedere  solo gli occhi.

Kadamou è un simbolo: quello verde può essere indossato solo dai nobili in una cultura in cui la nobiltà non coincide con la ricchezza materiale, ma con la grandezza d’animo; in questi luoghi lontani da noi, infatti, … nobile non vuol dire ricco. La ricchezza delle famiglie va e viene. A volte navighi nell’oro e dopo anni ti ritrovi a mangiare latte cagliato e datteri rinsecchiti. La nobiltà è una cosa che sta nel tuo animo e la devi coltivare e meritare rispettando i principi della tua discendenza.

Un Kadamou viene offerto da una nobile sherif africana, madre di un bambino soldato ferito che Antonio, protagonista delle intense 24 ore narrate, cerca di salvare. Antonio, chirurgo di professione, si trova da sei mesi in Africa e da uno a Bangui, capitale della Repubblica centrafricana. Qui cerca di essere uno strumento di Dio, salvando vite, le più importanti: quelle dei bambini.

Per amore della sua professione, per la dedizione ad una missione difficile, per l’altruismo che comporta lavorare in terre martoriate dalla guerriglia, avendo come sottofondo il rumore di bombardamenti, Antonio arriva a far parte di quella casta affascinante e rispettata dei nobili d’animo ed è fiero di questo. Antonio, insieme agli altri componenti della sua squadra, ha un solo obiettivo: aiutare coloro a cui è stato negato il diritto per eccellenza, quello di vivere.

    

Kadamou è una storia di dolore e di speranza, di atroci sofferenze e di estrema gioia: di paura e di voglia di vivere, indiscindibilmente legate.

Un libro che racconta i colori e i sapori di un’Africa malata, maltrattata, ma sempre e intensamente meravigliosa e affascinante. I ragazzi delle seconde e terze della Secondaria "Aldo Moro" hanno avuto l'occasione di incontrarlo. 

Il 9 novembre di 25 anni fa crollò il muro che divideva in due il mondo. Ecco come la Rai ne diede notizia. Molti invece vissero in prima persona quei momenti.

Il memorial a Berlino raccoglie memorie e storie (qui la versione in italiano della presentazione e una "guida" completa e adatta ai giovani). Oltre le tante testimonianze dirette, molti film hanno avuto il muro come protagonista: qui e qui per saperne di più. 

Molti muri purtroppo esistono ancora, per vederli qui c'è una bella rassegna fotografica, mentre per approfondire si possono leggere i dossier pubblicati da Panorama, Il fatto quotidiano e The Guardian (in lingua inglese).