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Italiano
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- Riconoscere, analizzare ed interpretare tipologie testuali diverse attraverso l’ascolto e la lettura.
- Produrre testi scritti corretti e adeguati allo scopo e ai destinatari.
- Produrre testi orali chiari e coerenti, utilizzando il linguaggio specifico.
- Riflettere sulla lingua ed applicare le regole morfosintattiche nel parlato e nello scritto.
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Inglese
Seconda lingua comunitaria
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- Comprendere le informazioni principali di messaggi orali e scritti su argomenti di vita quotidiana.
- Produrre testi orali e scritti relativi alla sfera personale e familiare.
- Conoscere ed impiegare le strutture e le funzioni linguistico – comunicative.
- Conoscere le caratteristiche significative della cultura e della civiltà straniera.
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Storia
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- Conoscere ed analizzare eventi storici anche attraverso l’uso delle fonti.
- Individuare relazioni causali e temporali tra fatti ed operare confronti tra eventi.
- Comprendere ed utilizzare il linguaggio specifico.
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Cittadinanza e Costituzione
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- Comprendere il cammino della Costituzione Europea e le Norme Comunitarie dell’Unione Europea.
- Individuare le differenze significative tra la forma di governo della Repubblica Italiana e quella degli Stati dell’Unione Europea di cui si studia la lingua.
- Educazione alla convivenza civile tra i Popoli.
- Educazione alla legalità ed alla solidarietà.
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Geografia
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- Orientarsi sul territorio e sulla carta attraverso l’uso di strumenti e simboli geografici.
- Osservare ed analizzare aspetti e problemi di un territorio inerenti l’interazione uomo – ambiente.
- Comprendere ed utilizzare il linguaggio specifico.
- Individuare connessioni con situazioni storiche, economiche, politiche e culturali.
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Matematica
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- Individuare i dati di una situazione problematica e formalizzarli.
- Individuare il procedimento risolutivo.
- Applicare proprietà aritmetiche e geometriche.
- Utilizzare il linguaggio specifico.
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Scienze
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- Osservare, raccogliere dati, tabularli.
- Eseguire semplici esperimenti e trarne conclusioni.
- Operare collegamenti e confrontarli.
- Utilizzare il linguaggio specifico.
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Tecnologia
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- Riconoscere, analizzare e descrivere oggetti ed utensili di uso comune.
- Riconoscere ed analizzare i settori produttivi e le loro caratteristiche.
- Riconoscere ed analizzare i materiali e gli effetti inquinanti legati al reperimento e alle lavorazioni.
- Rappresentare graficamente un oggetto, applicando le tecniche del disegno tecnico.
- Costruire bozzetti e modelli.
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Musica
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- Ascoltare e analizzare brani di generi, epoche, stili e culture diverse.
- Riconoscere e analizzare le fondamentali strutture del linguaggio musicale e la loro valenza
- Inserire, mediante l’ascolto, compositori e generi musicali in un contesto storico.
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Arte
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- Leggere e interpretare i contenuti di messaggi visivi rapportandoli ai contesti in cui sono stati prodotti.
- Inventare e produrre messaggi visivi con l’uso di tecniche e materiali diversi.
- Riconoscere e leggere le tipologie principali dei beni artistico – culturali.
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Scienze motorie
e sportive
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- Esercitare ed utilizzare efficacemente le proprie capacità coordinative – motorie.
- Utilizzare consapevolmente e in modo efficace le capacità condizionali.
- Rispettare il codice deontologico dello sportivo e le regole delle discipline sportive praticate.
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Religione Cattolica
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- Conoscere gli elementi specifici della religione ebraica e cristiana.
- Conoscere la struttura della Bibbia ,saper leggere e lavorare sul testo.
- Conoscere gli aspetti essenziali degli insegnamenti di Gesù : parabole e miracoli.
- Conoscere gli elementi essenziali della storia della Chiesa dalle origini fino ai nostri giorni.
- Usare il linguaggio specifico.
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Strumento musicale
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- Usare e controllare lo strumento nella pratica individuale e collettiva.
- Rielaborare ed interpretare il materiale sonoro con lo strumento.
- Conoscere i fondamenti teorici del linguaggio musicale.
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Comportamento
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- Rispettare le regole convenute.
- Adottare un comportamento rispettoso nei confronti dell’intera comunità scolastica.
- Assumersi la responsabilità dei propri doveri di alunno e nei diversi contesti scolastici.
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