La Scuola è l'ambiente di apprendimento in cui promuovere la formazione di ogni bambino/a e di ogni alunno/a, la sua capacità di stare con gli altri, la sua crescita come persona e come cittadino/a di domani. L'interiorizzazione delle regole può avvenire solo con una reale e convinta collaborazione con la famiglia: pertanto, la Scuola persegue l'obiettivo di costruire un'alleanza educativa con i genitori.
Non si tratta di rapporti da stringere solo in momenti critici, ma di relazioni costanti, gestite da adulti che riconoscono i reciproci ruoli e si sostengono vicendevolmente nelle comuni finalità educative.
LA SCUOLA, CON TUTTI I SUOI OPERATORI, si impegna a:
- creare un clima sereno e corretto, favorendo lo sviluppo delle conoscenze e delle competenze, la maturazione dei comportamenti e dei valori, il sostegno nelle diverse abilità, l'accompagnamento nelle situazioni di disagio, la lotta ad ogni forma di pregiudizio e di emarginazione;
- (nella Primaria e Secondaria) procedere alle attività di verifica e di valutazione in modo congruo rispetto ai programmi e ai ritmi di apprendimento di ciascun/a alunno/a, chiarendone le modalità e motivando i risultati;
- comunicare costantemente con le famiglie, in merito ai risultati, alle difficoltà, ai progressi nelle varie attività didattiche e nelle discipline di studio, oltre che ad aspetti inerenti il comportamento e la condotta;
- (nella Primaria e Secondaria) realizzare i curricoli disciplinari nazionali e le scelte progettuali, metodologiche e pedagogiche elaborate nel Piano dell'Offerta Formativa, tutelando il diritto di tutti ad apprendere;
- prestare ascolto e attenzione, in modo assiduo – sempre con la necessaria riservatezza - ai problemi dei/delle bambini/ e di alunni e alunni, così da ricercare ogni possibile collaborazione con le famiglie.
LA FAMIGLIA si impegna a:
- instaurare un dialogo costruttivo con i/le Docenti, rispettando la Loro libertà di insegnamento e la Loro competenza nel valutare comportamenti e apprendimenti;
- tenersi aggiornata su impegni, scadenze, iniziative scolastiche, controllando costantemente le comunicazioni scuola-famiglia, anche visitando regolarmente il sito web della scuola (e consultando il registro elettronico nella Secondaria e quando sarà disponibile anche nella Primaria) e partecipare alle riunioni previste, in particolare a quelle dell'inizio dell'anno, nel corso delle quali vengono illustrati il P.O.F., il Regolamento della scuola, le attività che saranno svolte nell'anno;
- rispettare l'organizzazione scolastica, con particolare riguardo all'orario di entrata e di uscita; ciò fin dalla scuola dell'Infanzia, dove nonostante la flessibilità di orario, non è il caso, se non eccezionalmente (comunque non più di 5 volte in un anno scol.), di portare a scuola i bambini oltre le ore 9,00, ad attività già avviate, essendo ciò di disturbo per la sezione e diseducativo per il bambino o la bambina "ritardatario/a";
- (nella Primaria e Secondaria) verificare, attraverso un contatto frequente con i/le Docenti, che l'alunno/a, segua gli impegni di studio e le regole della Scuola, prendendo parte attiva e responsabile ad essa; accettare e seguire le indicazioni didattiche per il recupero delle conoscenze/competenze non acquisite, da effettuare durante l'anno o nelle pause delle lezioni;
- intervenire, con coscienza e responsabilità, rispetto ad eventuali danni provocati volontariamente dal/la bambino/a e dall'alunno/a a carico di persone, arredi e materiale didattico, rendendosi disponibile anche al risarcimento del danno;
- evitare di sostare a scuola se non lo stretto necessario e mai senza il permesso del Personale;
- discutere, presentare e condividere con i propri figli il patto educativo sottoscritto con l'Istituzione scolastica;
- rispettare la privacy per comunicazioni riguardanti alunne e alunni.
AGLI STUDENTI E ALLE STUDENTESSE (per le ultime classi della primaria e per la secondaria di primo grado) viene chiesto di :
- prendere coscienza dei propri diritti-doveri, rispettando la scuola intesa come insieme di persone, ambienti e attrezzature;
- rispettare i tempi programmati e concordati con i docenti per il raggiungimento degli obiettivi del proprio curricolo, impegnandosi in modo responsabile nell'esecuzione dei compiti richiesti;
- accettare, rispettare e aiutare gli altri e i diversi da sé, impegnandosi a comprendere le ragioni dei loro comportamenti.
I genitori, presa visione delle regole che il Primo Istituto Comprensivo di Frosinone ritiene fondamentali per una corretta convivenza civile, accolgono e approvano - insieme al Dirigente scolastico e ai/alle Docenti della sezione/classe, condividendone gli obiettivi e gli impegni - il presente Patto educativo di corresponsabilità, che è parte integrante del Pof.
