Il Comprensivo 1 di Frosinone è aperto al pubblico dalle ore 8,30 alle ore 13,30; può essere contattato attraverso la casella di posta elettronica: fric85900l@istruzione.it – fric85900l@pec.istruzione.it e ai numeri: Didattica Scuola Secondaria 07752656801; Didattica scuola Infanzia e Primaria 07752656808; Personale docente 07752656802; Personale ATA ; Amministrazione 07752656803; Amministrazione DSGA 07752656806
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Decreto per gli esami spiegato ai più giovani
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- Creato: Domenica, 17 Maggio 2020 19:29
Questa che segue è una sintesi, semplificata per gli alunni dell'ordinanza con le regole per l'esame di questo anno scolastico
m_pi.AOOGABMI.Registro Decreti.R.0000009.16-05-2020
Ordinanza concernente gli esami di Stato nel primo ciclo di istruzione per l’anno scolastico 2019/2020 - semplificata per tutti gli alunni
Articolo 2
(come sarà l’esame di Stato)
- Per quest’anno scolastico l’esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione (di terza) coincide con la valutazione finale da parte del consiglio di classe (cioè lo scrutinio finale). Non ci sono due fasi, come nel passato cioè ammissione con il suo voto e poi valutazione dell’esame.
- Il consiglio di classe terrà conto del “lavoro personale” prodotto dall’alunno (ne parliamo in modo specifico dopo)
Articolo 3
(come viene scelto “l'argomento” del “lavoro personale”?)
- l’argomento del “lavoro personale” è condiviso dall’alunno con i docenti della classe e assegnato dal consiglio di classe (=sarà scelto dall’alunno con i suoi docenti ma sarà il consiglio di classe ad assegnare ufficialmente l’argomento).
- deve tener conto delle caratteristiche personali e di cosa l’alunno è in grado di fare bene;
- gli deve permettere di dimostrare cosa ha imparato e cosa sa fare sia durante il percorso fatto a scuola, ma anche nella vita personale.
- Il “lavoro personale” deve: essere un prodotto originale (cioè fatto, pensato e realizzato dall’alunno),
- deve rispettare la tematica assegnata dal consiglio di classe,
- può essere realizzato sotto forma di testo scritto, presentazione anche multimediale, mappa o insieme di mappe, filmato, produzione artistica o tecnico- pratica o strumentale (per gli alunni frequentanti i percorsi a indirizzo musicale).
Articolo 4
(Come verranno presentati i “lavori personali”?)
- il consiglio di classe, per dare il giusto valore al lavoro degli alunni stabilisce un calendario di incontri a distanza per permettere ad ogni alunno di presentare oralmente il suo “lavoro personale” a tutti i professori del consiglio di classe
- prima della discussione orale (ne parliamo in modo specifico dopo) gli alunni inviano ai proff del consiglio di classe il loro “lavoro personale” (n.b. la data sarà comunicata dalla scuola).
- gli incontri sincroni per presentare i “lavori personali” si terranno prima degli scrutini, le date verranno scelte e comunicate dalla scuola ma tutto (presentazioni e scrutini) non potrà andare il 30 giugno (ma sicuramente, se non ci saranno particolari problemi, finirà molto prima);
- il calendario con le date è stabilito dal dirigente scolastico dopo essersi consultato con i consigli di classe.
- il sistema per la videoconferenza è scelto dal dirigente scolastico, è lo stesso sistema che si usa per le lezioni sincrone (google meet).
- Se un alunno è assente alla presentazione orale (solo per gravi e documentati motivi) il dirigente scolastico,con il consiglio di classe, organizza prima degli scrutini finali previsti per la classe, un’altra data per l’incontro. Se questo non fosse possibile (si tratta sempre di motivi gravissimi), il consiglio di classe valuta il “lavoro personale” dell’alunno senza la presentazione orale.
Articolo 6
(Come e con quali criteri viene valutato il “lavoro personale”?)
Il “lavoro personale” verrà valutato dal Consiglio di classe con un voto in decimi (cioè da 4 a 10 per la nostra scuola) anche tenendo conto di come l’alunno presenta e racconta il suo lavoro, si utilizzerà una griglia di valutazione predisposta dalla scuola.
Articolo 7
(come viene assegnato il voto finale, cioè quello dello scrutinio?)
- Nello scrutinio finale, il consiglio di classe valuterà l’anno scolastico 2019/2020 degli alunni delle classi terze sulla base dell’attività didattica effettivamente svolta, in presenza e a distanza. Le valutazioni delle singole discipline sono visibili nel documento di valutazione (cioè “la pagella”).
- poi il Consiglio di classe, tenuto conto dei voti delle discipline, del “lavoro personale” e di come è stato presentato oralmente e del percorso scolastico triennale, darà ad ogni alunno anche la valutazione finale, espressa in decimi (si tratta di quello che era, fino allo scorso anno, il “voto finale dell’esame”, che comparirà sul diploma).
- il voto minimo per ottenere il diploma conclusivo del primo ciclo d’istruzione è sei decimi.
- il voto dieci decimi può essere accompagnato dalla lode, se il consiglio di classe è unanime (cioè tutti d’accordo) per sottolineare un eccellente percorso triennale.
- I voti finali, cioè quelli che poi compariranno nel diploma, sono pubblicati all’albo della scuola.
- Su nessun documento pubblicato (diploma, voti, pagella, certificazione delle competenze) verrà scritto se un alunno con disabilità o DSA (disturbo specifico dell’apprendimento) ha sostenuto “l’esame” con modalità adattate.
Articolo 8
(Certificazione delle competenze)
Durante lo scrutinio finale, il consiglio di classe compila anche la certificazione delle competenze.
25 aprile 2020
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- Creato: Sabato, 25 Aprile 2020 13:12
Quest'anno focalizziamo l'attenzione sulla CANZONE della LIBERAZIONE, cioè "Bella, ciao", con la guida di Carlo Pestelli che riannoda i fili della ricerca e della letteratura sulla canzone che più di tutte incarna e simboleggia la Resistenza, benché non sia stata la più diffusa né la più cantata nelle bande e nei fermenti sociali che hanno attraversato i venti mesi della storia della Liberazione.
"Anche chi la conosce bene rimane sorpreso quando scopre che Bella ciao è cantatissima in contesti diversi e lontani, con almeno quaranta traduzioni tra cui quella curda, quella berbera e quella sinti, ma anche ladina, galiziana e bretone. Come in lingua tedesca e inglese, che hanno effetti per noi stranianti, la canzone si modifica per adattarsi ai nuovi contesti, mantenendo inalterato in italiano il titolo e il suo suono centrale. Bella ciao è «globale e alternativa insieme» (Portelli), sempre identica ma nuova in quanto inno antifascista in Grecia, dei braccianti chicani californiani, dei manifestanti turchi; è il coro che la piazza parigina ha scelto dopo la strage della redazione di Charlie Hebdo per difendere la libertà di espressione e rifiutare le strumentalizzazioni anti-islamiche." da una sintesi del lavoro di Pestelli che presenta anche una bella raccolta di versioni audio.
Comodato d’uso tablet
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- Creato: Martedì, 07 Aprile 2020 18:36
Visto l’elevato numero di alunni che non dispone di strumenti per poter seguire le lezioni a distanza e considerato che presso la scuola sono disponibili solo un limitato numero di tablet (circa 20), da poter consegnare alle famiglie in comodato d’uso, si ritiene necessario stabilire un criterio per l’assegnazione dei suddetti tablet.
Pertanto si invitano le famiglie a presentare richiesta di comodato d’uso con allegato il modello ISEE 2019 della famiglia, entro il 15 aprile 2020, tramite posta elettronica, per poter stilare una graduatoria.
Si informa, altresì, che la scuola sta procedendo ad effettuare una gara per l’acquisto di nuovi tablet per soddisfare ulteriori esigenze.
Una nuova nascita
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- Creato: Giovedì, 02 Aprile 2020 19:10
Nasce ora il sito Infanzia@distanza che accompagnerà i piccoli durante questi giorni di chiusura.
Tutti i materiali inviati ai piccoli in questi giorni, pian piano lo popoleranno e si aggiungeranno nuove attività.
I docenti possono inviare all'ins. Pina Cacciapuoti (del team dell'innovazione) che lo ha creato e lo gestisce, i materiali da inserire.
Il sito è raggiungibile dal menù rosso in alto - voce infanzia@distanza
Clicca sull'immagine per raggiungere il sito
Dele - 2020
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- Creato: Giovedì, 26 Marzo 2020 07:46
COMUNICAZIONE RELATIVA ALLA SESSIONE DELE DI MAGGIO 2020
L'Istituto Cervantes di Madrid informa che, a seguito delle misure di emergenza straordinarie adottate per combattere il Coronavirus, la sessione DELE di maggio 2020 è stata annullata in tutte le nazioni europee.
I candidati già iscritti potranno partecipare, a partire da settembre, alle sessioni autunnali di novembre. seguiranno aggiornamenti.
Il centro DELE esame presso Istituto Comprensivo 1
Trinity - 2020
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- Creato: Martedì, 24 Marzo 2020 22:30
Si avvisa che le lezioni per la Certificazioni Trinity sono sospese sino a settembre.
Nel rispetto delle misure di cautela necessarie per la salvaguardia della salute di tutti, gli iscritti potranno riprendere a frequentare le ore residue non fruite alla riapertura del nuovo anno scolastico. La sessione d'esami si svolgerà in ottobre o novembre.
Insieme per la scuola 2020
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- Creato: Lunedì, 16 Marzo 2020 08:03
Anche nel 2020, Insieme per la Scuola consentirà alle Scuole italiane di ricevere gratuitamente materiali didattici, attrezzature informatiche e tanti altri articoli per l'attività scolastica.
A partire dal 16 marzo fino al 10 maggio 2020 in tutti i punti vendita Conad che espongono il materiale pubblicitario, ogni 15 euro di spesa verrà distribuito 1 buono Insieme per la Scuola oltre al bollino utile per collezionare i libri "Diario di una Schiappa" del programma Scrittori di Classe.
I bambini, i ragazzi e le loro famiglie potranno consegnare i buoni raccolti alla scuola che desiderano premiare: ogni scuola, grazie ai buoni ricevuti, potrà scegliere all'interno del Catalogo premi il materiale didattico e le attrezzature informatiche che riceverà a titolo gratuito.
Le scuole possono scaricare un’App gratuita da utilizzare per caricare i buoni sul “conto” del plesso prescelto in modo semplice ed automatico.
Si ribadisce ancora che la scuola non intende sollecitare le famiglie al consumo o fare pubblicità; in
tende utilizzare le risorse di chi è già cliente della catena promotrice del progetto che altrimenti andrebbero disperse.
Chi ci aiuta?
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- Creato: Giovedì, 12 Marzo 2020 23:07
In molte città, stanno comparendo striscioni e cartelloni disegnati dai più piccoli. Arcobaleni, cuori e una frase ricorrente: "Andrà tutto bene".
È un modo per riempire di colore le strade e i palazzi, di passare del tempo con colori e pennelli magari facendosi aiutare dai genitori o dai nonni. E la scuola aspetta di vedere i lavori (lenzuoli, disegni, clip, collage, vignette....) dei nostri bimbi e anche dei più grandi per rilanciarli nella rete.
Inviateli
qui una serie di link utili per tutti:
- https://solidarietadigitale.agid.gov.it/#/
Imprese e associazioni hanno messo e metteranno a disposizione servizi gratuiti digitali per cittadini e imprese
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Vikidia - Enciclopedia junior in formato Wikipedia, pensata per età 8 -14 https://it.vikidia.org/wiki/Pagina_principa
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Lezioni sul sofà - autori per ragazzi al servizio dell’emergenza smart schooling https://www.lezionisulsofa.it/ Utile anche per spunti e idee sulle modalità comunicative da adottare per la produzione di contenuti originali
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La mia scuola è differente - Sito di raccolta materiali, metodologie, esperienze, strumenti per la scuola https://www.lamiascuoladifferente.it/ Sito di supporto creato da un gruppo di scuole e consigliato dal MI, per il supporto alla didattica online. Contiene guida sia metodologiche sia tecniche.
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Sito dedicato alla didattica a distanza nella sezione “coronavirus” del MI https://www.istruzione.it/coronavirus/didattica-a-distanza.html
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Archivio registrazioni dei webinar di Indire-Avanguardie Educative http://www.indire.it/la-rete-di-avanguardie-educative-a-supporto-dellemergenza-sanitaria/archivio-webinar/ Le registrazioni di tutti i webinar organizzati da Indire - Avanguardie Educative nei giorni scorsi e in quelli a venire, man mano che si svolgeranno.I temi affrontati vanno da indicazioni metodologiche e organizzative a soluzioni tecniche sostenibili. I relatori sono docenti e DS che hanno già sperimentato e utilizzato le soluzioni proposte.
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Home Schooling - Future Education Modena Percorsi gestibili tramite Google Classroom per scuole primarie e secondaria di primo grado su argomenti scientifici e tecnologici. Per le primarie anche su argomenti bibliografici, per la secondaria un percorso sul metodo di studio in vista dell’esame.https://www.fem.digital/scuola/fbclid=IwAR3aOjsF50v3QVB7URHP7OyLOJqAuB9jbRfWI0f1dpEsXmBAFHiGZlFdG-s (Grazie ad Antonio Fini)
scuol@perta
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- Creato: Lunedì, 09 Marzo 2020 19:48
Gentili genitori, cari bambini e ragazzi,
questa mattina in riunione con il DS e gli insegnanti dello staff di presidenza e dopo aver studiato e provato varie modalità per la didattica a distanza, abbiamo discusso le linee guida che ci accompagneranno in questi momenti così diversi dalla normalità, nonché qualche riflessione.
Le modalità di lavoro a distanza che abbiamo definito sono diversificate secondo l’età degli alunni, secondo i vari stili di insegnamento dei docenti, nonché dalla tipologia delle discipline.
- I bambini della Scuola dell’Infanzia, i cui genitori ancora non hanno accesso al registro elettronico, restano in contatto con le loro insegnanti tramite i gruppi Whatsapp già esistenti e/o a breve con semplici attività caricate sul canale YouTube della scuola.
- Gli alunni della Scuola Primaria ricevono sul Registro Elettronico Spaggiari alla voce “Agenda” i compiti assegnati secondo l’orario settimanale ed eventuali appuntamenti per videoconferenza; ricevono nella sezione “Didattica” del registro Spaggiari i materiali di studio, brevi videolezioni registrate, i compiti e i feedback dei docenti; restituiscono gli elaborati richiesti e partecipano alle videolezioni nelle aule virtuali del Registro Spaggiari o della piattaforma Jitsi.
- Gli alunni della Scuola Secondaria ricevono sul Registro Elettronico Spaggiari alla voce “Agenda” i compiti assegnati secondo l’orario settimanale ed eventuali appuntamenti per videoconferenza; ricevono nella sezione “Didattica” del registro Spaggiari o nelle Classroom (se già attivate in precedenza) i materiali di studio, brevi videolezioni registrate, i compiti e i feedback dei docenti; restituiscono gli elaborati richiesti e partecipano alle videolezioni nelle aule virtuali del Registro Spaggiari o della piattaforma Meets o Jitsi.
Poiché TUTTI I COMPITI e le INFORMAZIONI sono inserite nel REGISTRO, questo dovrà essere QUOTIDIANAMENTE controllato dagli studenti e dalle famiglie. Sulla casella di posta elettronica arriva inoltre la notifica del materiale inserito sulle app della GSuite (solo Scuola Secondaria).
Riflessioni:
- l’opzione video-lezione in sincrono è quella al momento forse più attesa dai ragazzi ma sicuramente, dal punto di vista operativo più complessa. Cercheremo di utilizzare questa modalità periodicamente ma di fatto comporta consumo di connessione (soprattutto per chi utilizza i dati dei dispositivi mobili) e richiede molto autocontrollo da parte dei partecipanti riducendo il tempo di interazione a disposizione di ciascuno. Ha sicuramente il vantaggio di far rivivere l’atmosfera classe, compresa la caciara! Un altro vantaggio è che la “ stanza “ virtuale che il docente formerà potrà essere utilizzata dai ragazzi anche per fare i compiti insieme o per richiedere un appuntamento al docente per qualche spiegazione ulteriore.
- l’invio di lezioni precedentemente registrate ha il vantaggio che lo studente può rivedere più volte la spiegazione; anche questa modalità ha lo svantaggio di richiedere concentrazione e autocontrollo perchè lo studente è da solo davanti allo schermo...
- il lavoro su Drive e nelle Classroom (per gli alunni che già li utilizzano) è una modalità collaborativa conosciuta ed usata per cui non dovrebbe provocare grossi problemi
Gli insegnanti sono tutti consapevoli che nessuna delle suddette modalità può sostituire il rapporto che si stabilisce in classe ma purtroppo l’eccezionalità del tempo che stiamo vivendo ci costringe tutti a cercare nuovi adattamenti.
La scuola non è chiusa, alunni e docenti non sono in vacanza; siamo tutti chiamati a lavorare in modo diverso. E se importantissimo è sempre stato l’appoggio, il controllo e il sostegno delle famiglie ora tutto questo è FONDAMENTALE.
Tutti gli insegnanti possono essere raggiunti in caso di necessità: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Compiti a casa - Help
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- Creato: Lunedì, 09 Marzo 2020 15:42
Per dare una mano ai genitori che in questi giorni stanno lavorando con la scuola per sostenere nello studio bambini e ragazzi, ecco un breve riassunto per usare il Registro on line (al momento sull'APP Spaggiari famiglie è possibile vedere i MATERIALI ma NON i COMPITI)
