Diciannove classi dei plessi di scuola primaria De Matthaeis, Lago Maggiore, De Carolis e Tiravanti hanno incontrato, nell'ambito del progetto lettura "Il mio amico libro", lo scrittore Giuseppe Bordi. Gli alunni, divisi in gruppi omogenei per età e tipologia di lettura, si sono confrontatio con l'autore la mattina e il pomeriggio di giovedì 22 e la mattina di venerdì 23 Maggio. Vedi le foto

Chi è Giuseppe Bordi? Autobiografia semiseria e Il suo profilo Facebook

Le insegnanti coinvolte (Angela Carlini, Maria Colagiovanni, Marina Donfrancesco, Giuliana Gatta, Giuseppina Martino, Maria Grazia Mattacola, Amalia Miglietta, Emilia Passaniti, Maria Pellecchia, Antonella Testa, Assunta Velocci, Luciana Zirizzotti, Stefania Zirizzotti) hanno diversificato le tematiche a seconda le età degli alunni delle loro classi ed hanno scelto di far loro leggere i seguenti libri, tutti dello stesso autore: Fiabella, Sgonfiati Notorio, Puzzolo e la discarica abusiva, L'isola felice, Mila e il cerchio magico, Un arcobaleno di bambini.

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La lettura di questi libri e le esperienze positive e significative scaturite hanno dato agli alunni la possibilità di produrre disegni, poesie, racconti, piccoli testi di critica sul bullismo, sull'educazione ambientale, sull'amicizia, sul coraggio e sulla fantasia (l'articolo di Giorgia Gazzetti ). Una sintesi di ciò che è stato prodotto nei piccoli laboratori artistici e di scrittura è stato stampato in un libro che è stato consegnato a tutti gli alunni coinvolti alla fine dell'anno scolastico. (clic sull'immagine qui sotto per leggere il "libro")

Nel corso del prossimo a.s. la nostra scuola parteciperà ad uno scambio culturale con la Francia (nei pressi di Nantes) che si articolerà in due momenti:

dal 7 al 14 marzo 2015 i nostri alunni ospiteranno circa 60 ragazzi presso le loro famiglie;

in un secondo momento gli alunni che avranno ospitato si recheranno in Francia per lo stesso arco di tempo (7 gg.) accompagnati dai loro docenti per essere ospitati a loro volta dalle famiglie dei ragazzi che avranno accolto in precedenza. Questa seconda mobilità avrà luogo nel mese di aprile oppure maggio 2015 ( in concomitanza con le visite guidate, viaggi di istruzione).

Gli alunni che possono candidarsi per lo scambio sono quelli delle attuali (a.s. 2013/2014) prime e seconde.  Coloro che daranno la propria disponibilità a partecipare a questo scambio, per il soggiorno in Francia dovranno sostenere le spese di viaggio e per gli spostamenti, mentre i pasti saranno a carico delle famiglie ospitanti, come avviene anche con gli scambi ex Comenius. Per dare la propria disponibilità bisogna compilare il seguente questionario (leggi tutto per compilarlo).

 Il nostro Dirigente scolastico, il prof. Maurizio Fanfarillo, nella mattinata del 14 maggio 2014 ha fatto visita ad Alessandro, l'alunno iscritto alla classe quinta della Scuola Primaria "Lago Maggiore" che usufruisce dell'insegnamento domiciliare e viene seguito a casa dall'Insegnante di sostegno.

 Il progetto, che ha preso l'avvio nell'anno scolastico 2011/2012, viene svolto con l'ausilio di idonei supporti multimediali interattivi e, grandissima novità di quest'anno, con un sofisticato sistema tecnologico (un puntatore oculare), che consente di rispondere alle esigenze di comunicazione  delle persone con grave disabilità temporanea o permanente.

 Il Preside, in occasione della visita, ha evidenziato - conversando con la madre di Alessandro e con gli Operatori Asl che si alternano al suo fianco - l'importanza strategica sia dell' apertura a tutte le innovazioni utili al percorso scolastico degli allievi che del coinvolgimento, a livello progettuale e operativo, di tutti gli attori della formazione. 

 Egli ha infine affermato che il Comprensivo I di Frosinone dimostra sul campo di essere una comunità scolastica sorretta dal principio della centralità dell'allievo/a, specialmente di quello/a in difficoltà, con il corpo docente che si cala, fattivamente, nelle situazioni di disabilità o di disagio, per aiutare ciascuno/a a compiere il suo percorso di studio e di vita.