e-state con noi

Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025 (c.d. Piano Estate).
CUP : E44D24001000007
COD. PROGETTO: ESO4.6.A4.A-FSEPNLA-2024-49
TITOLO PROGETTO: “Estate con noi”
CANDIDATURA N. 3979 – PROT. N. 71111 del 22/05/2024

SI RENDE NOTO che questa Istituzione Scolastica è stata autorizzata ad attuare il seguente Progetto FSE:
“Estate con noi” ESO4.6.A4 ESO4.6.A4.A-FSEPNLA2024-49

Il progetto intende offrire agli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado l’opportunità di acquisire le competenze di base necessarie per garantire nel migliore dei modi il successo scolastico anche in ragione della grave incidenza che la pandemia ha avuto sui processi di apprendimento e sulla
qualità dell’acquisizione delle competenze, realizzando attività di formazione e di aggregazione soprattutto per i bambini e i ragazzi che, in estate, perdono quel punto di riferimento fondamentale che è la scuola e non possono contare su altre esperienze di arricchimento personale e di crescita a causa delle esigenze lavorative dei genitori o di particolari situazioni familiari. Ciò attraverso l’impiego di metodologie e strumenti innovativi in grado di suscitare interesse e motivazione all’apprendimento, in una dimensione di didattica laboratoriale e facendo leva sulle competenze acquisite e consolidate in questi mesi e rientranti nella sfera della didattica digitale integrata.

Sulla base delle priorità individuate nel Piano di Miglioramento, particolare rilievo viene dato agli interventi di lingua madre e di potenziamento delle STEM, al fine di affrontare i punti di maggiore criticità registrati nella scuola, consistenti negli esiti delle prove nazionali, senza con ciò precludere l’acquisizione di competenze relative ad altre discipline non meno importanti come le lingue straniere, l’arte, la musica e lo sport. Il progetto si articola pertanto in dieci moduli, dedicati alle discipline STEM, alla lingua madre ,anche con particolare attenzione all’Italiano come L2, alle lingue straniere, all’arte, alla musica e allo sport.

E  si integra con una delle priorità pedagogiche dell’Istituto, che nel tempo e sul territorio ha manifestato particolare sensibilità per l’educazione alla differenza e alla diversità e per la comprensione dei punti di vista altri