Le carte della scuola

la sezione mostra tutte le tipologie di documenti utili per conoscere l'identità della scuola

Documenti Programmatici

Il Piano triennale dell'Offerta Formativa

Il PTOF è la carta di identità di ogni Istituto Scolastico - Legge 107 del 13 luglio 2015

Valutazione

Dossier valutazione

Rav

Rapporto di autovalutazione

Curricolo verticale

E' un percorso che la scuola progetta, in base alle INDICAZIONI NAZIONALI date dal MIUR

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Modulistica

Moduli per esterni

Moduli per esterni

Moduli e modelli per tutti

Moduli e modelli per tutti

Moduli e modelli per personale ATA

Moduli e modelli per personale ATA

Moduli e modelli per docenti

Moduli e modelli per docenti

Moduli e modelli per studenti e genitori

Moduli e modelli per studenti e genitori

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Regolamenti

Regolamento per l’utilizzo di VOLONTARI

Regolamento per l’utilizzo di VOLONTARI per il miglioramento dell'Offerta Formativa

Regolamento visite guidate/uscite didattiche/viaggi istruzione

Regolamento per visite guidate/didattiche e viaggi d'istruzione

Regolamento Fondo di Solidarietà

Regolamento per la gestione del fondo di Solidarietà

Regolamento antiCOVID

Regolamento antiCOVID

Regolamento Corso Musicale

REGOLAMENTO DEL PERCORSO AD INDIRIZZO MUSICALE

Piano di prevenzione bullismo e cyberbullismo

Piano di prevenzione bullismo e cyberbullismo

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Documenti Didattici

Didattica digitale integrata

PIANO SCOLASTICO PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Carta dei servizi

Carta dei servizi

Accoglienza degli alunni

L’accoglienza vuole innanzitutto rendere familiare l’ambiente della scuola, far conoscere i suoi spazi e le loro diverse funzioni

Piano Annuale dell'Inclusione

La normativa per l’inclusione scolastica delinea e precisa la strategia inclusiva della scuola

Rappresentanti degli Studenti - sperimentazione

Dopo anni di richieste e progettazioni, finalmente il Collegio dei Docenti, il Consiglio di Istituto e i Consigli di classe hanno approvato il presente progetto

Valutazione delle Competenze

Valutazione delle Competenze

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