A scuola in “vacanza” – piano estate e agenda nord

Raccogliamo in questo lungo articolo un report delle attività che hanno permesso  di continuare la scuola oltre la scuola:

13 giugno da Maria Colagiovanni: Al Comprensivo Frosinone 1 sono ufficialmente partiti i moduli del Piano Estate e di Agenda Nord dedicati ai ragazzi della quarta primaria!
Grazie a un grandissimo lavoro di squadra dei docenti esperti, Maria Colagiovanni, Marco Culini  e Drusilla De Camillo  e dei tutor, Giuseppina Cacciapuoti  e Luciana Cerelli, siamo riusciti ad organizzare il servizio garantendo la permanenza degli alunni a scuola dalle ore 8:30 alle ore 16:00. Questo orario prolungato è stato pensato per offrire un valido sostegno ai genitori che lavorano, tranquilli di poter lasciare i propri figli in un ambiente sicuro, stimolante e familiare.
Non la solita scuola! I bambini hanno la possibilità di stare insieme e socializzare attraverso attività di Matematica, Italiano e Scienze/Tecnologia strutturate in forma totalmente ludica ed esperienziale. Si impara facendo, giocando e, soprattutto, divertendosi! 

17 giugno da Marzia Cottarelli: Siamo al terzo incontro del corso del Piano Estate ” MOVE UP”. Gli sport di squadra hanno catturato l’attenzione dei ragazzi della scuola secondaria. Ieri esperienza unica presso la palestra ” Polivalente” grazie all’ ospitalità della Società Victoria Volley, sempre disponibile ad accogliere e creare nuovi canali di scambio tra sport, scuola e famiglie.

17 giugno da Anonimo “La magia delle parole”: Giornata trascorsa all’insegna della dolcezza! E chi meglio della Famiglia Dolcemascolo poteva accogliere i nostri alunni? Parliamo di ” famiglia”, perché così Matteo, il mastro Pasticcere, ci ha fatto sentire ed emozionare con la sua arte dove nulla è lasciato al caso ma, come proprio una vera famiglia, si circonda di amore, sogni , bontà , gentilezza e tanta ,tanta pazienza! Questi sono gli ingredienti del vero successo! L’apprendimento è come un panettone lievitato,richiede tempo ma soprattutto tanta dolcezza: e allora sì che si compie la magia!

23 giugno da Maria Colagiovanni: Chi l’ha detto che la matematica si fa solo sul quaderno usando strumenti come riga e compasso? Con i bambini di quarta del modulo di matematica di Agenda Nord, abbiamo trasformato i banchi di scuola in un vero e proprio laboratorio tessile!
​I bambini si sono messi alla prova con il lavoro all’uncinetto, scoprendo che dietro ogni maglia si nascondono concetti geometrici e aritmetici pazzeschi. Attraverso il conteggio dei punti e l’intreccio dei fili colorati, toccheremo con mano,
da oggi e nei prossimi incontri:
• ​I perimetri e le aree: calcolando lo spazio occupato dalle nostre creazioni.
• ​Le simmetrie e i pattern: replicando sequenze matematiche ordinate per creare motivi perfetti.
• ​La spazialità e le frazioni: capendo come dividere le righe e dare forma alle figure piane.
​Un’attività speciale che unisce la coordinazione oculo-manuale, la pazienza e la logica. Vedere la matematica prendere forma tra le proprie mani ha reso tutto più concreto, divertente e… morbidissimo!
​Un grandissimo applauso ai nostri piccoli grandi artigiani della matematica! Peccato aver dovuto nascondere i volti, che attraverso smorfiette e sorrisi raccontavano tanto!!

23 giugno da Maria Colagiovanni:  In queste settimane, la nostra insegnante De Camillo sta guidando gli alunni di quarta in un percorso speciale tra le pagine de “La gabbianella e il gatto” nell’ambito del Piano Estate “Giocando s’impara”.
Non si tratta di una semplice lettura: attraverso la tecnica della “lettura vicariale”, ogni alunno, e anche la tutor… 😁,viene trasportato nel cuore della storia, vivendo le emozioni dei personaggi come se fosse protagonista della vicenda. È meraviglioso vedere come, attraverso la voce e l’interpretazione, la comprensione del testo diventi profonda, empatica e… indimenticabile!
Ma non finisce qui: l’entusiasmo in aula è palpabile grazie ad attività creative e accattivanti studiate appositamente per rendere l’apprendimento dell’italiano un’esperienza ludica e stimolante.
…e dopo cruciverba anche con definizioni sulla nostra Ciociaria, ruba bandiera con le parti del discorso, ricerca di onomatopee trovate nei fumetti, testo regolativo in cui si spiega il lavoro all’uncinetto svolto durante un altro corso…oggi è stata l’ora del “Genere Poliziesco” con la sua terminologia e un simpatico caso da risolvere!
Imparare divertendosi è la chiave per far crescere il piacere delle attività didattiche, e iniziare a conoscere qualche prof. delle medie, si trasforma anche in un’attività di continuità che può far capire agli alunni che non è poi così male andare alla scuola secondaria!! Bravi ai nostri ragazzi che si sono messi in gioco e complimenti alla docente per aver trasformato le ore di italiano in momenti di pura scoperta!

26 giugno da Enza Conte e Elisabetta Caliciotti: La nostra avventura nel mondo della “Magia delle parole,”volge al termine. Sono stati dieci giorni di scoperta , amicizia e collaborazione reciproca .I nostri protagonisti, i bambini hanno assaporato ogni esperienza con la stupore e la leggerezza che solo loro posseggono e ciò li rende unici e speciali. Hanno reso questo ultimo giorno davvero magico con i versi del grande Rodari, affinché nulla possa essere dimenticato… Ecco il loro “Promemoria ‘ che mai come adesso risuona attuale. Non dimentichiamo mai, la parola più potente ,l’unica che possa fare davvero magie: “P A C E”

30 giugno da Manuela reale e Luciana Roccatano: Si conclude oggi il corso di Agenda Nord “La magia delle parole”- Modulo 9. Si ringraziano i bambini e i genitori per aver collaborato ed essere stati con noi .
I bambini hanno sognato ad occhi aperti, apprendendo, creando e immaginando attraverso la storia “Sogno di una notte di mezza estate” di William Shakespeare.

1 luglio da Marco Culini e Giuseppina Cacciapuoti: Si è concluso il modulo n. 8 “MATEMATICAMENTE” del Piano Estate 2025-26: un percorso di 30 ore che ha visto protagonisti gli alunni delle classi IV.
​Il cuore del progetto è stato il tema delle energie rinnovabili e della sostenibilità ambientale, affrontato non come semplici lezioni teoriche, ma come un viaggio di scoperta. L’intero percorso ha adottato un approccio multidisciplinare che ha saputo fondere perfettamente ecologia, scienze, tecnologia e robotica educativa.
​I bambini hanno esplorato il concetto di energia pulita alternando momenti di brainstorming collettivo a sessioni di ricerca digitale, passando poi ad attività manipolative, creative e di coding con i kit LEGO Spike. I partecipanti hanno dimostrato costanza, motivazione e un entusiasmo travolgente. Pur provenendo da plessi differenti del nostro istituto, gli alunni hanno saputo cooperare in un clima di grande collaborazione, educazione e rispetto reciproco. Questa sinergia ha permesso loro di sviluppare non solo solide conoscenze scientifiche e tecnologiche, ma anche importanti competenze di problem solving, pensiero computazionale, manualità fine e creatività, coltivando al contempo una profonda coscienza ecologica. Tutto il percorso è stato progettato e guidato con grande professionalità dall’esperto, maestro Marco Culini, che ha saputo creare un ambiente d’aula sereno, disteso e divertente, capace di accendere nei bambini una grande curiosità e il desiderio di superare ogni sfida.
​A chiudere il percorso è stata l’uscita didattica al Museo della Matematica: un’esperienza interattiva che ha permesso ai bambini di esplorare la matematica in modo vivo e divertente! ​Un doveroso ringraziamento va alla nostra Dirigente Scolastica, che sostiene sempre progetti di così alto valore formativo, offrendo ai nostri alunni opportunità di crescita uniche, stimolanti e aperte al territorio.

2 luglio giornata conclusiva:  Si chiudono in bellezza i corsi Piano Estate e Agenda Nord per i bambini di classe quarta del Comprensivo 1: la Matematica prende forma a Priverno!
Si è concluso con un’esperienza straordinaria l’ultimo appuntamento dei nostri moduli di Matematica e Scienze/Tecnologia dedicato al Piano Estate e Agenda Nord. Per l’occasione, i nostri studenti hanno visitato il suggestivo “Un Museo per la Matematica” di Priverno, ospitato nello storico Palazzo San Giorgio nel cuore del centro storico.
Lungi dall’essere una materia solo teorica, la matematica si è rivelata ai ragazzi in tutta la sua concretezza grazie all’approccio interattivo della struttura (ideata dalla Fondazione Il Giardino di Archimede). I ragazzi hanno potuto esplorare le mostre dedicate alla geometria delle curve (“Oltre il compasso”) e riscoprire i teoremi più famosi attraverso puzzle e giochi logici nella sezione dedicata a Pitagora.
Il vero cuore dell’attività pratica è stato il laboratorio didattico sugli Origami, dove l’arte giapponese di piegare la carta si è trasformata in uno straordinario strumento scientifico:
Attraverso precise piegature, i ragazzi hanno scoperto la geometria nascosta in un semplice foglio quadrato, trasformando concetti astratti in modelli tridimensionali.
Piega dopo piega, abbiamo esplorato visivamente le proprietà delle figure piane e solide, affrontando frazioni, simmetrie, angoli e raddoppi in modo dinamico e divertente.
Il laboratorio ha unito alla perfezione arte, precisione manuale e logica matematica, dimostrando come formule e regole geometriche possano dare vita a vere e proprie sculture di carta.
Un modo unico per fare squadra, stimolare la curiosità scientifica e salutare con allegria e spensieratezza questa sessione estiva!
Un ringraziamento speciale agli operatori del Un Museo per la Matematica di Priverno per la splendida accoglienza e a tutti i ragazzi che hanno partecipato alle attività del Piano Estate e Agenda Nord con entusiasmo e voglia di mettersi in gioco! Per scoprire di più sulla bellissima struttura che ci ha ospitato: www.museomatematicapriverno.it 

7 luglio da Antonella Bruni e Elisabetta Caliciotti: Non c’è nulla che l’ Arte non possa trasformare. Una parete può diventare un quadro, un muro una tela, una stanza un museo. L’arte da sempre veicola messaggi, emozioni e si fa ponte tra l’anima e la realtà, attraverso i colori e le tecniche che si usano, ma soprattutto per l’emozioni che si mettono in circolo e che si riflettono nell’occhio di chi scruta l’incanto. Così, la nostra aula è diventata lo specchio di un fondale marino abitato da tanti pesci colorati, diversi così come lo è ognuno di noi, dalle più tenue sfumature alle più accese tonalità di blu cobalto. Dalle celesti acque marine, egregiamente dipinte dai nostri alunni alla celeste limpidezza della fontana Livio De Carolis. I nostri artisti hanno vissuto l’esperienza diretta della rappresentazione attraverso la tecnica dell’en plein air: la realtà, così come la vita, va rappresentata nella sua essenza, senza filtri e senza ombre, catturandone le diverse sfumature.
Un ringraziamento speciale a Giuseppe Pirri per la preziosa collaborazione. Buona estate ragazzi!

24 luglio: “Matematica in Gioco” ​In questo mese, i piccoli studenti delle classi 2ª e 3ª del nostro I.C. hanno partecipato ad uno dei moduli progetto Agenda Nord 2025-2026, trasformando l’apprendimento in un’avventura esperienziale. ​L’idea guida? Accompagnare i bambini in un grande Viaggio storico per scoprire com’è nata la matematica e come ci aiuti ogni giorno: dalla cucina alle costruzioni, dall’organizzazione del tempo fino alla tecnologia, ai robot e all’Intelligenza Artificiale. Ogni incontro si è aperto con personaggi del passato, indizi misteriosi e l’immancabile Passaporto del Viaggiatore nel Tempo, timbrato a ogni traguardo. ​Preistoria: Con il pastore Naku e l’Osso di Ishango, i bambini hanno capito che contare nasce dal bisogno di curare ciò che si ha. Hanno inciso il loro osso e indossato il mantello da pastore! Babilonia: Tra i mercati mesopotamici, hanno modellato gettoni e bulle d’argilla per scoprire come la matematica aiuti a gestire scambi e commerci. Antico Egitto: Ricevuta la missione dal Faraone, i piccoli “Architetti Reali” hanno scoperto come la geometria serva a costruire, creando piramidi e misurando la palestra con passi, spanne e cubiti! ​Antica Grecia: Alla scuola di Pitagora hanno scoperto la matematica nella musica, nella natura e nelle ricette: applicando il concetto di “algoritmo”, hanno impastato e sfornato deliziosi biscotti-collana! ​Città della Scienza: Un emozionante salto nel futuro tra exhibit interattivi, per toccare con mano come le regole matematiche guidino la scienza e il mondo di domani. Tutto questo sotto la regia dell’esperto, il Maestro Marco Culini, che con grande professionalità e capacità drammaturgica ha guidato i bambini vestendo i panni di ogni epoca.