Sono passati oltre 30 anni (e sono davvero pochi) dall’adozione della convenzione che per la prima volta ha riconosciuto i bambini come aventi diritti civili, sociali, politici, culturali ed economici: la Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza.
Adottata nel 1989, l’Italia l’ha ratificata il 27 maggio 1991.
Nel post di Save the children, due interessanti e utili contributi: il documento “anticipatorio” del 1923 e i diritti spiegati ai bambini.
Nel post di UNICEF (e l’Istituto è scuola amica dell’UNICEF) una interessante proposta di riflessione: “l‘UNICEF invita bambini, adolescenti e giovani ad attivarsi nelle proprie comunità per raccontare il futuro che immaginano per se stessi e per il mondo dopo la pandemia di COVID-19.
Nei mesi scorsi abbiamo posto questa stessa domanda a migliaia di ragazzi attraverso un questionario online, progettato da un gruppo di coetanei. Da quel sondaggio è nato “Future We Want”, un manifesto i cui 10 punti diventano oggi una base ideale da cui ripartire, al di là del COVID
Se sogni un futuro migliore, realizzalo ogni giorno. Il cambiamento comincia da te!” Segue una serie di proposte attivabili nel mondo che ci circonda più da vicino: casa, scuola.. QUI la proposta per la SCUOLA
Il Sole 24 ore pubblica due interessanti contributi: il primo è un articolo sulle conseguenze della pandemia; il secondo è sui dati raccolti da Skuola net circa il ruolo fondamentale della scuola nella promozione di comportamenti sostenibili.
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Docente