Il laboratorio “Giocare con le immagini in movimento” è stato ideato per offrire agli alunni (quarta sez. A e quarta sez. B plesso Lago Maggiore) gli strumenti per la comprensione del linguaggio iconico cinematografico e televisivo per la valutazione critica di tanta produzione che imperversa sugli schermi.
Attraverso la metodologia laboratoriale i ragazzi hanno sperimentato un sano protagonismo e che il “fare” è il modo migliore per capire come funziona un meccanismo.
La percezione e gli inganni della mente, l’origine del movimento nel cinema e nella televisione, la connotazione di una frase recitata in modi diversi, sono alcuni esempi di esperienze che gli alunni hanno fatto con un elemento innovativo in più: condividere attraverso un racconto per immagini tutta la propria esperienza vissuta nel laboratorio.
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